por Tiago Dedoné Assessoria de Comunicação | mar 16, 2020 | Acontece no Ecel, Educação, Educação em pauta, Notícias
INFORMATIVO ECEL 001 – CORONAVÍRUS
Prezados Professores, funcionários, pais e alunos.
O COLÉGIO ECEL vem acompanhando com muita atenção as notícias divulgadas pela mídia e, em especial, as orientações expedidas pelas autoridades oficiais a respeito da pandemia gerada pelo coronavírus, causador da COVID-19.
As definições sobre suspensão ou não de aulas compete à Secretaria de Estado da Educação e Esporte, o que é feito de acordo com as diretrizes TÉCNICAS repassadas por ÓRGÃOS OFICIAIS. Até este momento, levando em consideração o número de casos suspeitos e casos confirmados no Estado do Paraná, NÃO EXISTE RECOMENDAÇÃO DOS ÓRGÃOS OFICIAIS PARA SUSPENSÃO DE ATIVIDADES.
Está previsto para hoje, às 17h30, um pronunciamento oficial do Governo do Estado em conjunto com os Secretários e órgãos competentes, principalmente os da Saúde e Educação, para definição de diretrizes.
Também observamos que muitas das informações que circulam nas redes sociais estão sendo classificadas como incorretas ou equivocadas (‘fake news’). Por isso, faz-se necessário, buscar informações de fontes oficiais e não pelas vias correntes de redes sociais.
O momento exige cautela, sendo nosso papel principal evitar o pânico generalizado. Não repassem vídeos ou notícias que não tenham suas veracidades confirmadas; busquem sempre as diretrizes veiculadas em sites de órgãos oficiais, dentre eles:
• Ministério da Saúde: www.saude.gov.br
• Secretaria de Estado da Saúde (SESA): www.saude.pr.gov.br
• Sociedade Brasileira de Infectologia: www.infectologia.org.br
O Ministério da Saúde já disponibilizou um aplicativo que pode ser baixado em celulares, contendo diversas informações sobre o coronavírus, o que facilitará a obtenção de esclarecimentos em tempo real.
Alguns Estados, como São Paulo, Rio de Janeiro e Goiás, determinaram a antecipação das férias de julho para essa próxima semana. Essa decisão depende do Governo do Estado que poderá ser adotada com base em questões técnicas, que levarão em consideração fatores como número de casos suspeitos na localidade, número de casos confirmados e o estágio em que se encontra a transmissão do vírus, ou seja, se está classificada como transmissão local ou comunitária.
Lembramos que, nesses casos, o que ocorrerá será a antecipação das férias de julho, já que temos um calendário mínimo a ser cumprido de aulas.
Nosso Estado já possui um PLANO DE CONTINGÊNCIA preparado. Confira maiores informações no site www.saude.pr.gov.br, no ícone sobre NOVO CORONAVÍRUS.
PLANO DE AÇÃO NO COLÉGIO
O COLÉGIO ECEL reforça e informa que NÃO EXISTE NENHUM CASO de aluno, professor ou funcionário com qualquer suspeita de ser portador do coronavírus. Todos os casos de afastamento de alunos e professores, até o momento, foram por motivo de DENGUE.
Todos nós temos um papel fundamental no processo de MUDANÇA DE POSTURA em nossas famílias, que auxiliará não apenas em relação à COVID-19, mas na prevenção da transmissão de outros vírus que circulam em nosso meio.
Por isso, reforçamos a importância do hábito da higienização das mãos. Precisamos fazer com que nossos alunos estejam conscientes no lavar as mãos de FORMA CONSTANTE: ao chegar no Colégio, antes das refeições, ao chegar em casa. Desenvolver atividades com o objetivo de ampliar a conscientização, que será um passo fundamental para esta mudança de hábito.
Em caso de qualquer tipo mal-estar, tosse, espirro, febre, evite enviar seu filho (a) para a Colégio, como proteção tanto para ele (a), como para todos os demais que também circulam pela instituição.
Os que tiverem preferência em manter seus filhos em casa, poderão assim fazer, bastando comunicar o Colégio, que providenciaremos o envio de conteúdo de estudo para que os alunos possam desenvolver as atividades do dia em casa, com o auxílio dos próprios familiares, já que se a opção for por auto isolamento, isso envolverá, por certo, toda família.
O COLÉGIO ECEL está atento ao que está ocorrendo E TOMANDO TODAS AS MEDIDAS DE CONSCIENTIZAÇÃO E HIGIENIZAÇÃO; e, claro, outros Colégios ou localidades poderão tomar medidas diferentes, já que a velocidade de transmissão é diferente e varia de cada local.
Atenciosamente,
PROFª SUELY APARECIDA GUERRA DIAS
PROPRIETÁRIA DO COLÉGIO ECEL
por Tiago Dedoné Assessoria de Comunicação | mar 15, 2020 | Acontece no Ecel, Artes, Fundamental I
Pensar ferramentas que dinamizem o processo de ensino e aprendizagem é uma das missões constantes do Colégio ECEL Positivo, de Bandeirantes. Estas práticas educativas diferenciadas ampliam a socialização, integração, criatividade, protagonismo e facilitam a aplicação dos conteúdos programáticos estabelecidos no material didático do Positivo – um dos melhores do país -. Permeando por este compromisso, a Professora Lilian Campanelli, do 5º ano (Fundamental I), desenvolveu com os alunos o projeto do sussurrofone. É uma adaptação do whisper phone, ferramenta que permite a captação individual da voz com ampliação do som. Feito de PVC, ele aumenta o volume da fala em até 10 vezes, embora o retorno do som ocorra apenas para quem utiliza o instrumento. Isso torna a concentração mais fácil, sem que o leitor seja distraído por ruídos de fundo.
O sussurrofone auxilia nas atividades de leitura, melhorando a percepção dos alunos que falam baixo ou têm vergonha de ler. Ele também ajuda as crianças na articulação de palavras, discriminação auditiva, ortografia. O uso desse recurso também contribui para melhor compreensão do conteúdo lido, já que o leitor fica mais concentrado.
De acordo com a Professora, a ferramenta faz a leitura ficar mais prazerosa e animada. “Os alunos estão amando o novo aparelho, utilizando nas leituras compartilhadas ou individuais. Contribui com o desenvolvimento da dicção, troca silábica e leitura dinâmica, explicou. Nas atividades realizadas em sala de aula, as próprias crianças conseguiram perceber o que precisam melhorar durante a leitura. Isso ocorre porque, ao ouvirem a própria voz, atentaram-se mais na forma como fazem a leitura.
por Tiago Dedoné Assessoria de Comunicação | mar 10, 2020 | Acontece no Ecel
Os alunos do 6º ano (Fundamental II), do Colégio ECEL, realizaram na manhã desta terça-feira, dia 10, uma apresentação de Seminário, fruto de pesquisa sobre os principais países que falam a língua inglesa, durante a aula de inglês do PES – Language Program. As atividades são coordenadas pela Professora Mestra Natália Sousa, responsável pelo PES na instituição e aplicadas em um ambiente com sala específica contendo recursos de multimídia, biblioteca com obras em inglês, materiais ilustrativos e até decoração que lembram os países de língua inglesa.
De acordo com a Professora, o Seminário foi pautado na apresentação de países como Inglaterra, Estados Unidos, Canadá, Irlanda e Austrália. O objetivo foi mostrar a importância se aprender inglês, a abrangência da língua no mundo e o quanto as culturas destes países estão inseridas no Brasil, através de alimentos, palavras – expressões, músicas, culturas diversas.
As apresentações dos alunos foram pautadas em pesquisa, que elaboraram em casa e trouxeram para a ampliação de informações e debates em sala de aula. Entre os tópicos trazidos pelos alunos, estiveram: dados dos presidentes, moedas, dados populacionais, autores, dados sobre manifestações culturais, língua oficial. A aula terminou com o “Brunch” (comida típica de cada país).
por Tiago Dedoné Assessoria de Comunicação | mar 10, 2020 | Acontece no Ecel
Instigar a percepção sobre a importância de um personagem estratégico no esporte adaptado e levar os alunos a vivenciarem, por alguns instantes, como é a relação de confiança entre o atleta com deficiência visual e o seu guia (atletas e técnicos que acompanham em determinados momentos da competição) foram os objetivos do bate papo e da aula ilustrativa aplicada pela Professora de Educação Física, Kelly Angelina Dedoné de Freitas, nesta segunda-feira, 09, com os alunos do 6º ano (Fundamental II).
Ela explicou sobre as várias modalidades em que estes profissionais atuam e contam com instrumentos e técnicas específicas de apoio. No atletismo, por exemplo, os guias atletas entram na pista durante as corridas; já os guias indicadores, orientam os atletas nas provas de salto e nos lançamentos de disco. Cada modalidade têm suas ferramentas e estratégias.
Durante a aula, aportada no material didático do Positivo, a Professora possibilitou aos alunos a experiência de serem guias.
Enquanto um tinha os olhos vedados, o outro conduzia. Depois, trocavam as posições, durante trajetos, na quadra. No final, além de ampliação do conteúdo, também foi promovido um debate sobre a experiência e sobre inclusão social dos atletas. Para a Professora Kelly, a atividade fez com que os alunos despertassem a curiosidade, investigassem exemplos, relatassem as dificuldades e ampliassem suas percepções motoras acerca da inclusão no esporte.
por Tiago Dedoné Assessoria de Comunicação | mar 9, 2020 | Acontece no Ecel
Dinamizar o processo de ensino – aprendizagem, tornando-o mais atrativo, é uma das principais missões das aplicações pedagógicas no Colégio ECEL, de Bandeirantes. A criatividade e a implementação de projetos pedagógicos diferenciados que acoplam-se ao conteúdo programático, é uma constante em todas áreas do corpo docente. Muitos destes pesquisadores são especialistas e mestres, além de permearem pelos campos de pesquisa.
Nesta segunda-feira, dia 09, os alunos do 1 Ano A (Ensino Médio), tiveram uma experiência bem divertida de produção de desenhos e maquetes, inclusive usando massinhas, com o objetivo de compreender a estrutura atômica e seu formato tridimensional, conforme explicou a Professora Leidy Cristiane Amaral. “ Entender a estrutura atômica requer muita imaginação e com a montagem de maquetes em massinha eles puderam dar forma e entender as proporções entre suas partes constituintes. Cada grupo montou a estrutura de um elemento, como sódio, potássio, titânio. Assim, puderam observar as diferenças entre eles”, explicou ela.
Os alunos gostaram bastante da aula diferente sobre a temática, trabalhando em equipe e produzindo de forma coletiva os processos de construção de um exemplar de maquete, sempre com o apoio direto e orientação da Professora, que é pesquisadora e Mestre em Genética e Biologia Molecular.
por Tiago Dedoné Assessoria de Comunicação | mar 9, 2020 | Acontece no Ecel
O conceito de emoção pautou a cerimônia de entrega dos certificados em proficiência em língua inglesa, organizada pelo Colégio ECEL Divina Pastora, graças à parceria com o Sistema Positivo de Ensino e a Universidade de Cambridge, da Inglaterra, através do PES Language Program (programa de solução educacional completo, para formar alunos bilíngues, deixando-os aptos à compreensão, leitura, escrita e oralidade em inglês). O evento aconteceu na última quinta-feira, dia 05, durante uma recepção e jantar oferecido em um restaurante da cidade.
O certificado oficial da Universidade de Cambridge veio direto da Inglaterra e foi apresentado aos convidados pelo Assessor do PES, Professor Gabriel Freitas, que veio à Uraí especialmente para participar desta entrega. A solenidade contou com as presenças dos diretores proprietários do Colégio ECEL, Professora Suely Aparecida Guerra Dias e Dr. José Carlos Dias Neto, que estiveram acompanhados da Diretora Geral, Professora Joelma Almeida. Ambos discursaram expressando a satisfação e alegria do momento festivo, citaram o papel estratégico da parceria com o PES para modernizar o sistema de ensino em línguas, o que consolida o ECEL como Colégio bilíngue de alto nível. Eles parabenizaram os alunos pela dedicação aos estudos e pela conquista especial, estendendo as felicitações à Professora e à equipe pedagógica que dão o suporte necessário para o sucesso dos alunos.
Gabriel, durante seu discurso, enalteceu que a prova (que acontece no 9º ano, final do Fundamental II), teve um sabor mais especial em Uraí. É que dos que conseguiram passar pela sabatina em inglês e avaliação escrita – ministradas pelos representantes da universidade inglesa no Brasil -, dois alunos tiveram um nível de excelência superior ao esperado, destaque este que constou na certificação. Todo o trabalho de aplicação dos conteúdos programáticos e projetos específicos foram coordenados pela Professora Bruna Ambrósio, que também aproveitou o espaço para parabenizar os alunos.
Antes desta atividade solene, os diretores, corpo docente e administrativo do Colégio tiveram uma outra agenda: a reunião com os pais do 9º ano, que estão se preparando para a formatura e, também, para a prova da Cambridge, no final do ano. O encontro aconteceu nas instalações do Colégio. Gabriel realizou uma explanação expositiva, destacando a importância do PES e esclarecendo dúvidas dos pais.
A Diretora Geral, Professora Joelma Almeida, lembrou aos alunos presentes na reunião que esta é uma grande oportunidade. “Às vezes os alunos, por serem muito jovens, não tem noção da dimensão que é ter um certificado Cambridge e acabam sentindo esta falta quando mais velhos, em algum processo seletivo futuro, por exemplo. Este é um grande diferencial para o currículo e para a vida pessoal e profissional”, declarou aos presentes.
O Colégio ECEL Divina Pastora é destaque pelos projetos culturais, esportivos, de integração e socialização, além de parceria com as famílias. Tradição e um corpo docente comprometido com o desenvolvimento pleno dos alunos, antenado com modernos sistemas pedagógicos, fazem da instituição uma referência.
