O esporte adaptado: experiências de percepção e confiança.
Instigar a percepção sobre a importância de um personagem estratégico no esporte adaptado e levar os alunos a vivenciarem, por alguns instantes, como é a relação de confiança entre o atleta com deficiência visual e o seu guia (atletas e técnicos que acompanham em determinados momentos da competição) foram os objetivos do bate papo e da aula ilustrativa aplicada pela Professora de Educação Física, Kelly Angelina Dedoné de Freitas, nesta segunda-feira, 09, com os alunos do 6º ano (Fundamental II).
Ela explicou sobre as várias modalidades em que estes profissionais atuam e contam com instrumentos e técnicas específicas de apoio. No atletismo, por exemplo, os guias atletas entram na pista durante as corridas; já os guias indicadores, orientam os atletas nas provas de salto e nos lançamentos de disco. Cada modalidade têm suas ferramentas e estratégias.
Durante a aula, aportada no material didático do Positivo, a Professora possibilitou aos alunos a experiência de serem guias.
Enquanto um tinha os olhos vedados, o outro conduzia. Depois, trocavam as posições, durante trajetos, na quadra. No final, além de ampliação do conteúdo, também foi promovido um debate sobre a experiência e sobre inclusão social dos atletas. Para a Professora Kelly, a atividade fez com que os alunos despertassem a curiosidade, investigassem exemplos, relatassem as dificuldades e ampliassem suas percepções motoras acerca da inclusão no esporte.
