por Tiago Dedoné Assessoria de Comunicação | jan 31, 2020 | Acontece no Ecel, Notícias
O Colégio ECEL investe na formação continuada de seus educadores, visando aprimorar os conhecimentos e práticas dos professores e colaboradores para que novas metodologias e técnicas sejam aplicadas na rotina escolar. Nesta quinta-feira, dia 30, a equipe participou da Jornada Pedagógica, cuja programação envolveu palestra sobre educação especial, debates sobre comunicação e tecnologias da educação, ações de incentivo à pesquisa e planejamento para o novo período letivo. O encontro, coordenado pela Diretora Geral, Professora Joelma Almeida – e com apoio das Coordenadoras de Educação Infantil, Profª Eni Costa; Ensino Fundamental, Profª Mileide Berbert e Profª Angela Balestero, do Ensino Médio – iniciou com uma mensagem de esperança, em nome dos proprietários, Profª Suely Aparecida Guerra Dias e Dr. José Carlos Dias Neto, destacando sobre o papel da educação de excelência e transformadora.
Os educadores, coordenadores, direção e assessores, participaram de uma importante palestra ministrada pela psicopedagoga Raquel Penteado, que abordou sobre o tema: “Conscientização do Autismo”, propiciando ampliação de informações sobre procedimentos, legislação, metodologias de formação, mitos e verdades, atividades pedagógicas diferenciadas de atendimento especializado em educação especial e inclusiva, orientações de diálogos com as famílias. Foi um espaço muito rico de debates, que possibilitou que os professores dialogassem com professora palestrante sobre experiências e sanassem dúvidas sobre o tema.
Outra palestra apresentada durante o encontro foi sobre o papel da Comunicação Institucional na escola. Sob coordenação do professor e jornalista Tiago Dedoné, o debate mostrou dados estatísticos e novas ferramentas de mídias que o Colégio passou a contar, a partir de 2019, para modernizar e dinamizar os fluxos informacionais dos trabalhos pedagógicos desenvolvidos ao longo do ano. O novo departamento de Comunicação é o responsável pela gerência do site oficial da instituição, redes sociais, assessoria de imprensa, criação de projetos de identidade de marca, assessoria aos professores, planejamentos estratégicos, entre outras ações.
O professor também apresentou novas propostas a serem aplicadas a partir deste ano, como, por exemplo, a capacitação dos professores em projetos de Mídia e Educação e Tecnologias Educativas – para dinamização de processos de ensino – aprendizagem -; além da reestruturação do projeto da Feira de Ciências que, agora, terá novo formato, com novo nome, será mais ampla e passará a contar, também, com Seminários de Pesquisas e Iniciação Científica, o que irá tornar outro grande diferencial do Colégio, sob coordenação dos professores e com participação desde a Educação Infantil. A ampliação do papel da reflexão e produção científica na escola será um grande diferencial, neste ano de 2020, não restringindo-se às áreas das ciências biológicas, mas, com projetos e experiências científicas de todas às áreas das ciências. A contínua ampliação da valorização do professor – pesquisador no Colégio ECEL foi, também, tema de debate, com a proposta de criação de um Grupo de Pesquisa em Ciências da Educação, integrando as contribuições dos docentes das várias áreas.
No ano de 2019, professores da instituição – que são Mestres e Especialistas – ministraram conferências em congressos nacionais e internacionais, tiveram publicações de artigos científicos em livros e revistas e despontaram como referências em suas áreas de atuação. Novos projetos neste norte também foram apresentados. Após o almoço, os professores dividiram-se em grupos para o debate sobre planejamento e dinâmicas de socialização e integração. A Diretora, Joelma, encerrou o evento informando ao corpo docente sobre as obras que estão sendo realizadas na instituição, com a criação de dois novos, amplos e modernos espaços: o Laboratório de Química e Física, além da nova Biblioteca. Ela desejou a todos um ano letivo de muitas bênçãos e produções acadêmicas.
por Tiago Dedoné Assessoria de Comunicação | dez 19, 2019 | Acontece no Ecel, Notícias
O início do processo acadêmico de uma criança precisa ser Positivo. Isso por que é a primeira experiência de socialização e integração fora do ambiente familiar; o primeiro contato com professores e colegas. São mudanças repentinas, completamente novas, que precisam de um suporte psicopedagógico de qualidade e de um sistema de ensino inclusivo e bastante humanizado, que inspire os alunos a desenvolverem suas habilidades e competências de forma dinâmica, atrativa e com resultados afirmativos. Por isso somos conveniados há 25 anos ao Sistema Positivo de Ensino, considerado um dos melhores do país.
Neste ano de 2019, o Colégio ECEL Positivo completou 30 anos construindo uma educação transformadora, sob a tutela dos proprietários Professora Suely Aparecida Guerra Dias e Dr. José Carlos Dias neto, que mobilizaram, juntos, o sonho de trazer para a região uma instituição educacional de excelência.
Os diferenciais do Colégio ECEL Positivo são: uma competente equipe pedagógica multidisciplinar; um setor administrativo treinado para construir soluções; um corpo docente de altíssimo nível – composto por professores pesquisadores em constante processo de formação, especialistas e mestres em educação -; uma infraestrutura moderna, com amplas salas de aula, ar condicionado e ambientes estruturados para facilitar o processo de ensino – aprendizagem; os diversos Projetos Pedagógicos de integração cultural, literário, esportivo e desenvolvimento científico; importante parceria com a família no processo de formação.
Outros diferenciais
Outro importante diferencial estratégico é o ensino bilíngue. Desde a Educação Infantil, os alunos têm acesso ao Inglês e ao Espanhol. E é incrível ver os resultados dos alunos pequeninos da Educação Infantil, quando se relacionam com a língua estrangeira. No Colégio ECEL, o material pedagógico e os professores de línguas proporcionam uma absorção de conhecimentos pautada em muito dinamismo e ludicidade para esta faixa etária.
Mas o ensino de línguas tem um papel fundamental na educação proporcionada pelo Colégio. Até o 9º ano, do Fundamental II, os alunos recebem alta carga horária em língua inglesa, com aulas ministradas em inglês para ampliar conversação e domínio. Isso é fruto da parceria do Colégio ECEL com a Universidade de Cambridge, da Inglaterra, através do PES Language Program. No final do nono ano, os alunos passam por uma prova de proficiência em línguas – ministrada pela equipe de professores representantes da universidade inglesa – e, ao passarem, recebem um título internacional de proficiência.
Mas não é só isso: o Ensino Médio é um dos lírios dos nossos olhos. Uma metodologia rica em ferramentas pedagógicas diversificadas e de integração de áreas é ofertada aos alunos. É a única instituição de ensino médio da cidade com carga horária ampliada, contando com aulas, em alguns dias da semana, durante os períodos matutino e vespertino. Além disso, contam com visitas técnicas constantes, projeto de vocação profissional, esportivo, artístico. A resposta de todo este processo são os resultados nos vestibulares e no ENEM, consolidando a instituição como referência em aprovações na região .
Por tudo isso – e muito, muito mais – o Colégio ECEL está de braços abertos para recebê-lo. Faça-nos uma visita. As matrículas para o período letivo 2020 já estão abertas. E, para o próximo ano, novos projetos já estão sendo preparados para tornar a instituição ainda mais moderna e ainda mais referência em toda região.
por Tiago Dedoné Assessoria de Comunicação | dez 14, 2019 | Acontece no Ecel, Educação Infantil, Eventos, Notícias
A primeira formatura é mesmo incrivelmente emocionante para os alunos, pais, professores e para toda a comunidade escolar. É o primeiro ciclo de vitórias acadêmicas que as crianças vivenciam. E, por isso, é muito marcante. Nesta quarta-feira, dia 11, os aluninhos do Grupo 5 (Educação Infantil), sob a coordenação das Professoras Karla Franciane Silingardi Tonchi e Mona Eliza Gôngora Jardim, formaram-se em clima de intensa emoção, numa festa linda preparada com toda dedicação pela Assessora Especial da Educação Infantil, Profª Eni Costa, juntamente com a equipe docente.
Quem esteve presente assistiu um show de graça, beleza e encanto. A começar pela decoração, com alusão a um jardim encantado, cenário perfeito para muitas fotos e brilho nos olhos. Os pais ficaram encantados. Houve, também, muitas homenagens: aos professores, pais, à instituição. Os próprios pais, também, realizaram manifestações de apoio e carinho ao corpo docente e à escola. Além das apresentações culturais, os alunos também realizaram apresentação em inglês. A Educação Infantil do Colégio ECEL conta com professores de Inglês e Espanhol, que ensina de forma lúdica e com planejamento pedagógico específico, os ensinos destas línguas, tão importantes para o processo de desenvolvimento.
Os proprietários do Colégio, Profª Suely Aparecida Guerra Dias e Dr. José Carlos Dias Neto, juntamente com a Diretora Geral, Profª Joelma Almeida, discursaram enaltecendo este momento especial na vida das crianças, dos pais e de toda a escola. O evento terminou com um jantar de confraternização.
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por Tiago Dedoné Assessoria de Comunicação | nov 19, 2019 | Acontece no Ecel, Colégio Ecel na mídia, Educação em pauta, Ensino Médio, Ensino Superior, Notícias, PES
A alegria deles, com certeza é a nossa alegria também. Muito sucesso aos nossos queridos alunos. Brilhem, muito. Estaremos aqui aplaudindo, com muito orgulho, cada um de vocês. No Colégio ECEL a educação é transformadora e de resultados efetivos.
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por Tiago Dedoné Assessoria de Comunicação | nov 19, 2019 | Acontece no Ecel, Dicas ENEM, Ensino Médio, Notícias
Os alunos da 2ª série do Ensino Médio, sob coordenação da Professora Francienne Theodoro, trabalharam produções artísticas voltadas ao desenvolvimento da subjetividade. As charges – uma das mais poderosas ferramentas de construção de discursos – foram apresentadas aos alunos, que envoltos à discussão sobre “o voto de cabresto em conexão com a contemporaneidade”, produziram charges recheadas de reflexões e criticidades, reproduzindo suas percepções de mundo e de realidade sócio-política-cultural.
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