Pensar ferramentas que dinamizem o processo de ensino e aprendizagem é uma das missões constantes do Colégio ECEL Positivo, de Bandeirantes. Estas práticas educativas diferenciadas ampliam a socialização, integração, criatividade, protagonismo e facilitam a aplicação dos conteúdos programáticos estabelecidos no material didático do Positivo – um dos melhores do país -. Permeando por este compromisso, a Professora Lilian Campanelli, do 5º ano (Fundamental I), desenvolveu com os alunos o projeto do sussurrofone. É uma adaptação do whisper phone, ferramenta que permite a captação individual da voz com ampliação do som. Feito de PVC, ele aumenta o volume da fala em até 10 vezes, embora o retorno do som ocorra apenas para quem utiliza o instrumento. Isso torna a concentração mais fácil, sem que o leitor seja distraído por ruídos de fundo.
O sussurrofone auxilia nas atividades de leitura, melhorando a percepção dos alunos que falam baixo ou têm vergonha de ler. Ele também ajuda as crianças na articulação de palavras, discriminação auditiva, ortografia. O uso desse recurso também contribui para melhor compreensão do conteúdo lido, já que o leitor fica mais concentrado.
De acordo com a Professora, a ferramenta faz a leitura ficar mais prazerosa e animada. “Os alunos estão amando o novo aparelho, utilizando nas leituras compartilhadas ou individuais. Contribui com o desenvolvimento da dicção, troca silábica e leitura dinâmica, explicou. Nas atividades realizadas em sala de aula, as próprias crianças conseguiram perceber o que precisam melhorar durante a leitura. Isso ocorre porque, ao ouvirem a própria voz, atentaram-se mais na forma como fazem a leitura.
Instigar a percepção sobre a importância de um personagem estratégico no esporte adaptado e levar os alunos a vivenciarem, por alguns instantes, como é a relação de confiança entre o atleta com deficiência visual e o seu guia (atletas e técnicos que acompanham em determinados momentos da competição) foram os objetivos do bate papo e da aula ilustrativa aplicada pela Professora de Educação Física, Kelly Angelina Dedoné de Freitas, nesta segunda-feira, 09, com os alunos do 6º ano (Fundamental II).
Ela explicou sobre as várias modalidades em que estes profissionais atuam e contam com instrumentos e técnicas específicas de apoio. No atletismo, por exemplo, os guias atletas entram na pista durante as corridas; já os guias indicadores, orientam os atletas nas provas de salto e nos lançamentos de disco. Cada modalidade têm suas ferramentas e estratégias.
Durante a aula, aportada no material didático do Positivo, a Professora possibilitou aos alunos a experiência de serem guias.
Enquanto um tinha os olhos vedados, o outro conduzia. Depois, trocavam as posições, durante trajetos, na quadra. No final, além de ampliação do conteúdo, também foi promovido um debate sobre a experiência e sobre inclusão social dos atletas. Para a Professora Kelly, a atividade fez com que os alunos despertassem a curiosidade, investigassem exemplos, relatassem as dificuldades e ampliassem suas percepções motoras acerca da inclusão no esporte.
O conceito de emoção pautou a cerimônia de entrega dos certificados em proficiência em língua inglesa, organizada pelo Colégio ECEL Divina Pastora, graças à parceria com o Sistema Positivo de Ensino e a Universidade de Cambridge, da Inglaterra, através do PES Language Program (programa de solução educacional completo, para formar alunos bilíngues, deixando-os aptos à compreensão, leitura, escrita e oralidade em inglês). O evento aconteceu na última quinta-feira, dia 05, durante uma recepção e jantar oferecido em um restaurante da cidade.
O certificado oficial da Universidade de Cambridge veio direto da Inglaterra e foi apresentado aos convidados pelo Assessor do PES, Professor Gabriel Freitas, que veio à Uraí especialmente para participar desta entrega. A solenidade contou com as presenças dos diretores proprietários do Colégio ECEL, Professora Suely Aparecida Guerra Dias e Dr. José Carlos Dias Neto, que estiveram acompanhados da Diretora Geral, Professora Joelma Almeida. Ambos discursaram expressando a satisfação e alegria do momento festivo, citaram o papel estratégico da parceria com o PES para modernizar o sistema de ensino em línguas, o que consolida o ECEL como Colégio bilíngue de alto nível. Eles parabenizaram os alunos pela dedicação aos estudos e pela conquista especial, estendendo as felicitações à Professora e à equipe pedagógica que dão o suporte necessário para o sucesso dos alunos.
Gabriel, durante seu discurso, enalteceu que a prova (que acontece no 9º ano, final do Fundamental II), teve um sabor mais especial em Uraí. É que dos que conseguiram passar pela sabatina em inglês e avaliação escrita – ministradas pelos representantes da universidade inglesa no Brasil -, dois alunos tiveram um nível de excelência superior ao esperado, destaque este que constou na certificação. Todo o trabalho de aplicação dos conteúdos programáticos e projetos específicos foram coordenados pela Professora Bruna Ambrósio, que também aproveitou o espaço para parabenizar os alunos.
Antes desta atividade solene, os diretores, corpo docente e administrativo do Colégio tiveram uma outra agenda: a reunião com os pais do 9º ano, que estão se preparando para a formatura e, também, para a prova da Cambridge, no final do ano. O encontro aconteceu nas instalações do Colégio. Gabriel realizou uma explanação expositiva, destacando a importância do PES e esclarecendo dúvidas dos pais.
A Diretora Geral, Professora Joelma Almeida, lembrou aos alunos presentes na reunião que esta é uma grande oportunidade. “Às vezes os alunos, por serem muito jovens, não tem noção da dimensão que é ter um certificado Cambridge e acabam sentindo esta falta quando mais velhos, em algum processo seletivo futuro, por exemplo. Este é um grande diferencial para o currículo e para a vida pessoal e profissional”, declarou aos presentes.
O Colégio ECEL Divina Pastora é destaque pelos projetos culturais, esportivos, de integração e socialização, além de parceria com as famílias. Tradição e um corpo docente comprometido com o desenvolvimento pleno dos alunos, antenado com modernos sistemas pedagógicos, fazem da instituição uma referência.
