A relação intergeracional é de extrema importância para a construção da subjetividade humana, principalmente, na formação de crianças e adolescentes, que estão em processo de formação das leituras de mundo, dos aspectos sociais, éticos e culturais. A professora de Educação Física do Ensino Médio, do Colégio ECEL, Graziella Frassetto, embasada no conteúdo programático do material didático do Sistema Positivo de Ensino (SPE), mobilizou um projeto que chamou a atenção pela integração e socialização dos alunos, principalmente com os avós e demais familiares de outras gerações. O objetivo foi propor uma série de jogos e atividades lúdicas que expressassem e ampliassem este coeficiente comunicacional enriquecido, instigando um ampliação dialógica e troca de experiências e sentidos.
Os alunos aprovaram. Os familiares, também. Esta possibilidade de diálogo entre gerações instigou a troca de experiências e sentidos, com resultados bastante afirmativos, como destacou a professora: “Segundo a Lei n 10.741 de 1 de outubro de 2003 que estabelece o Estatuto do Idoso determina: todo idoso com idade igual ou superior a 60 anos tem direito a educação, esporte, lazer , cultura, diversões, produtos e serviços que respeitem sua peculiar condição de idade. Em tempos de pandemia e diante todo este momento em que estamos passando as pessoas da melhor idade estão cada vez mais isoladas pois são grupos de risco e isso pode desencadear outros problemas como depressão, tristeza, solidão, doenças cardíacas, hipertensão, entre outras”, disse.
Ela também enfatizou como se deu o processo metodológico da aplicação: “Atividades de lazer contribuem para autonomia, integração, socialização, descontração, melhorando assim a qualidade de vida. Foi feito um desafio com alunos no qual eles teriam que propor um momento de lazer aos avós. Ao final, eles sentiram a importância deste na vida deles e através dos depoimentos vi que conseguimos atingir os objetivos”, concluiu.
Esta emoção ficou expressa no depoimento do aluno Luis Felipe Sagae. “ Fiz junto com meu avô e minha avó. Jogamos UNO. Minha avó disse que se sentiu muito importante, pois ela não tinha jogado nenhum jogo assim, antes. Meu avô também gostou muito e disse que fazia muito tempo que não jogava assim. Ele disse que ‘ apanhou ‘ um pouquinho para aprender de novo, mas, que valeu a pena. Eu me senti muito feliz de me divertir com eles assim. Mesmo vendo eles todos os finais de semana, nunca tínhamos parado para jogar juntos. E será algo que vamos fazer sempre”, declarou.
O aluno João Vitor Maia também mandou um depoimento bastante emocionante. Ele enfatizou que jogou com a tia e com a avó, destacando que o momento descontraído fez com que elas ficassem mais felizes. “Minha tia ficou muito alegre. A minha avó, também. Lá, as coisas não estão fáceis”, enfatizou se referindo ao estado emocional em razão da pandemia. Todos os alunos encaminharam depoimentos destacando a importância da atividade.
Foi pura diversão o passeio dos alunos – agora formados – do 9 ano, do Colégio ECEL, no Aguativa Resort, um dos mais lindos centros de lazer e diversão do sul do país. A vagem, que teve início no sábado, terminou nesta quarta-feira, dia 11, e marcou pela possibilidade de socialização, integração, muitas atrações programadas pelo Aguativa para encantar e marcar este momento especial na vida de todos os alunos, que , agora, estarão se preparando para adentrar ao Ensino Médio.
Sob a supervisão das Professoras Kelly Dedoné, Jhuliene Fabian, Angela Balestero e da Diretora Geral, Joelma Almeida, os alunos se divertiram numa programação bastante diversa e encantadora. As 11 piscinas climatizadas e três toboáguas, além de todos os outros espaços divertidos do complexo aquático, os alunos ainda relaxaram na academia, hidromassagem, opções de baladas – com festas temáticas, como, por exemplo, a balada das cores -, um contato incrível com a natureza nas ambientes próximos aos lagos, gincanas diversas, acomodações aconchegantes e alimentação saudável e farta. Tudo isso, comandando por uma equipe de profissionais qualificados preparados para tornar a viagem dos alunos incrível.
Os alunos do Colégio ECEL ficaram quatro dias sob esta programação marcante e especial, oportunizada pela instituição para que os adolescentes pudessem descontrair e relaxar depois de um ano inteiro de muita dedicação aos estudos. Uma das mais importantes instituições de ensino da região, o ECEL conta com um dos melhores sistemas de ensino do país, professores – pesquisadores de alto nível, infraestrutura moderna e parceria com a Universidade de Cambridge, da Inglaterra, através do Positivo English Solution – PES – Language Program. As matrículas para o período letivo de 2020 já encontram-se abertas. Mais informações podem entrar em contato pelo telefone: (43) 3542-4558; ou, diretor na instituição: Rua Antonio Sartori, 981, Vila Rubi.
As manifestações artísticas das várias regiões do Brasil foram expressadas, com muita música e danças, durante a Noite Cultural do Colégio ECEL Positivo, evento realizado na última sexta-feira, dia 22, nas instalações do Centro Cultural Takiko Hassegawa – Praça Brasil Japão. E olha que os alunos do Ensino Médio deram um show de talento, graça, beleza, encanto e mostraram, também, muita pesquisa, já que os figurinos, os ritmos, as decorações, retratavam com muita fidelidade as realidades culturais das múltiplas regiões representadas.
Teve samba, capoeira, xote, sertaneja, fandango, vanerão, dança de salão, entre outros ritmos que encantaram o público composto, na maioria, por familiares, professores, coordenadoras, diretoras, imprensa e convidados. Cada uma das turmas de alunos do Ensino Médio apresentou uma cultura regional, expressada na dança. Mas além dos ritmos, a criatividade dos alunos rendeu muitas encenações teatrais e belos figurinos característicos. O trabalho de preparação e organização do projeto foi coordenado pelas Professoras Graziella Frassetto e Érica Panier Godoy.
Entre as atrações da noite, o evento também contou com uma apresentação de jazz, ministrado pelo bailarino Luan Rodrigues. A Professora Érica deixou para o final uma das maiores surpresas do evento. Ela produziu um texto e leu, homenageando cada um dos alunos do terceiro ano, que estão se formando este ano. No momento em que eram citados no discurso, emocionavam-se. Ao concluir, toda a plateia de convidados e professores levantou-se para aplaudi-los, pelo evento e pela conquista da finalização desta etapa da vida. Foram momentos de intensa emoção, que marcaram cada um dos presentes
Neste sábado, dia 09, alunos do Fundamental I e II do Colégio ECEL (integrantes do Projeto Xadrez, sob coordenação da Professora de Educação Física, Kelly Dedoné) estiveram participando do Circuito SESC de Xadrez, em Cornélio Procópio. A ação propiciou integração entre os atletas da instituição, com atletas de outras escolas. O Projeto Xadrez é uma das mais importantes atividades pedagógicas desenvolvidas na instituição, instigando o desenvolvimento de várias habilidades dos alunos.
Gente do céu! Como foi linda a apresentação dos alunos da 2ª série do Ensino Médio, sob a coordenação da Professora de Educação Física, Graziella Frassetto. Foi um show de talento, simpatia, dedicação, amor às artes. O “Grande Circo ECEL”, foi um projeto pedagógico, apresentado no material didático do Sistema Positivo de Ensino, o qual foi trabalhado com muita dedicação. Os alunos arrasaram e emocionaram. Apresentaram-se para todas turmas de alunos da escola (infantil, fundamental e médio), encantando pela diversão e talento. Parabéns!
