Uma das melhores Feiras de Ciências já realizadas pelo Colégio ECEL. Com esta afirmativa, muitos professores, pais e alunos, destacaram o contentamento com a realização da Feira de Ciências 2020, desenvolvida com os alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio. As experiências foram incríveis, relacionadas aos temas dos conteúdos programáticos apresentados ao longo do ano – O Colégio ECEL foi pioneiro na continuação das aulas, migrando imediatamente para o sistema remoto, no mês de março, logo após a determinação de fechamento dos espaços escolares pelos órgãos governamentais em razão da pandemia -. Neste aspecto, os debates e apresentações dos planos pedagógicos continuaram – e com muita eficiência -. Por isso, a tranquilidade na proposição da Feira de Ciências, uma das agendas do calendário escolar.
Ensino Fundamental
De acordo com a Coordenadora do Ensino Fundamental II, Professora Mileide Berbert, “a Feira de Ciências Virtual foi elaborada com a intenção de incentivar os alunos a colocarem em prática o que estavam estudando. Cada aluno ficou responsável por escolher o tema que seria apresentado após pesquisa e apresentar suas observações”. O trabalho foi coordenado pela Professora Thiely Patrícia Fabian dos Santos, quem ministra a disciplina de Ciência. A professora é pesquisadora, com graduação em Ciências Biológicas, especialista em Biologia Aplicada à Saúde e Mestranda em Bioinformática. O evento também contou com a presença dos demais professores do Ensino Fundamental.
A Coordenadora destacou o intenso apoio da Diretora Geral, Professora Joelma Almeida e dos proprietários do Colégio, Dr. José Carlos e Professora Suely Aparecida Guerra Dias, que acompanharam o desenvolvimento do projeto. “Além da participação dos professores, os alunos de outras turmas também puderam assistir. Seu objetivo foi promover a oralidade do aluno, apresentar as habilidades do currículo de ciências, desenvolver a montagem de vídeo e ter a participação da família no projeto. Foi uma experiência que os alunos dedicaram- se muito e por isso, tivemos ótimos experimentos”, disse.
ENSINO MÉDIO
As pesquisas e experiências cientificas, bastante aprofundadas, apresentadas pelos alunos do Ensino Médio surpreenderam. Foi um show de dedicação aos levantamentos informacionais e produção prática, trazendo à Feira de Ciências 2020, uma diversidade de temáticas. Com o tema: “Processos dinâmicos das Ciências da Natureza e suas Tecnologias em nosso cotidiano” , o evento, que este ano ocorreu virtual, foi coordenado por uma equipe de professoras – pesquisadoras de referência nas áreas das ciências: Nelvia Santana Ramos (Mestre em Ensino de Matemática, Especialista em Ensino de Matemática, com Licenciatura em Matemática e em Física); Leidy Cristina Amaral (Mestre em Genética e Biologia Molecular, Licenciatura em Química e Ciências Biológicas); Ana Paula Vieira (Especialista em Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável, com Licenciaturas em Ciências Biológicas, Pedagogia e Artes Visuais).
Durante os dias 21, 22 e 23 de outubro, os alunos de todas as turmas – primeiro, segundo e terceiro – , apresentaram, em grupos, os seus projetos de pesquisa. Durante a apresentação, os demais alunos e professores poderiam questionar sobre dúvidas ou complementar com informações.
Para a Coordenadora do Ensino Médio, Professora Angela Balestero, os resultados foram bastante afirmativos: “Dando continuidade ao nosso Calendário Escolar, nossa Feira de Ciências em 2020 aconteceu de forma virtual, apresentada pelo Google Meet, sob a coordenação das Professoras Ana Paula, da disciplina de Biologia, Leidy da disciplina de Química e Nelvia da disciplina de Física. A atividade teve, como missão, estimular os alunos no interesse ao mundo das pesquisas. Foi um período muito rico com experimentos muito bem elaborados”, destacou. A Diretora Geral, Professora Joelma Almeida e a Diretora Proprietária, Professora Suely Aparecida Guerra Dias, também participaram dos encontros, enaltecendo a alta qualidade dos trabalhos, das pesquisas e do projeto.
Esta conexão tão estratégica da interdisciplinaridade para a ampliação dos debates e dos processos de conhecimentos são sempre muito importantes em uma instituição de ensino. Nesta primeira semana de aula, no Colégio ECEL, este diálogo de áreas ficou bastante expresso através uma atividade de integração super interessante proposta pelo Professor Felipe Sandoval, de História, Sociologia e Filosofia, que juntamente com o Professor Tiago Dedoné, de Artes, História do Paraná e Leitura e Produção de Texto – LPT, trabalharam com os alunos do 2º e do 3º ano do Ensino Médio, temas como cultura, diversidade cultural e a relação com a alteridade, bem como a interface entre a cultura da comunicação de massa (da mídia) e o desenvolvimento da aceitação ou não do contato intercultural.
O ponto de partida foi a exposição de um vídeo (animação) que tratou das relações entre países e suas perspectivas culturais. No curta-metragem de animação, intitulado: “Imagine uma menina com cabelos de Brasil”, a personagem passa por várias situações com outros personagens (cada um deles, simbolicamente, possui o cabelo no formato de um país, instigando uma reflexão sobre como é promovida, hoje, as relações de afeto, apoio, e também os ataques à cultura e às características diversas). Debate extremamente rico e oportuno, que gerou uma série de interpretações e ampliação de conhecimentos.
De acordo com o Professor Felipe, estas relações interdisciplinares são fundamentais para o crescimento intelectual e humanístico dos alunos. “Pensamos, durante o encontro, a relação com as mídias virtuais a partir do seguinte desafio: o mundo virtual e globalizado melhorou ou piorou a aceitação da alteridade? Pois, hoje, foi potencializado o espaço dialógico entre as diferenças, entretanto, se percebe, também, a disseminação do discurso de ódio”, destacou. Já o Professor Tiago, que também é jornalista e pesquisador da área de interfaces comunicação e educação – na perspectiva da educação para os meios -, agradeceu o convite do Professor Felipe e destacou que esta conexão interdisciplinar é estrategicamente fundamental para expor diversidades de leituras subjetivas no processo de formação humana, enaltecendo o papel da escola na formação para a tolerância e para o espaço democrático. O Professor estendeu o debate aos alunos do 1º. Ele também destacou que este ano o Colégio tem prospectado uma série de projetos como Seminários de Pesquisa – Iniciação Científica, além de grupos de pesquisas de docentes e discentes, que ampliarão, ainda mais, e em todas as áreas de ciências, os debates e acessos dos alunos ao conhecimento.
Inspirar os alunos a produção científica é um dos principais objetivos pedagógicos do Colégio ECEL. A investigação, curiosidade, a ampliação dialógica para promover reflexão coletiva, os experimentos, são bases fundamentais para emancipação de um aluno. Nesta semana os alunos do Fundamental II e do Ensino Médio, conheceram as experiências destaques, escolhidas em votação, durante a Feira de Ciências 2019. Confira!
Os alunos do Colégio ECEL Positivo apresentaram nesta sexta-feira, dia 25, os resultados de várias produções desenvolvidas nas disciplinas, durante o ano. A tradicional Feira de Ciências do Colégio marcou pela diversidade de experimentos, pesquisas, criatividade, participação e mobilizações . também atentou-se a discutir experimentos que tratassem de questões sociais diversas como, por exemplo, proteção ao meio ambiente. De acordo com a Diretora Geral da instituição, Professora Joelma Almeida, esta ação tem como foco despertar nos alunos habilidades e competências que permeiam pelo universo da pesquisa e produção científica. No Colégio, segundo ela, os alunos são instigados à produção e reflexão sobre intervenções cientificas na sociedade, com apoio mediador dos professores especialistas, mestres e doutores.
No evento desta sexta-feira, as produções apresentadas foram advindas dos alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio, promovendo, assim, socialização e ampliação de conhecimentos. Escolas de Bandeirantes e de Santa Amélia, também prestigiaram a atividade educativa. Vários pais de alunos e familiares também estiveram apreciando os trabalhos. Os proprietários do Colégio ECEL, Dr. José Carlos Dias Neto e Professora Suely Aparecida Guerra Dias, durante o evento, enalteceram o papel social da Feira de Ciências, já que propicia, aos alunos, a oportunidade de dialogar sobre ideias que possam transformar o mundo e refletir sobre protagonismo.
O Colégio ECEL Positivo é uma referência regional, pois há 30 anos trabalha proporcionando educação transformadora. Destes, 25 anos é conveniada ao Sistema Positivo de Ensino, um dos melhores do país. Escola Bilíngue, trabalha com carga horária ampliada em ensino de Inglês e Espanhol, desde a Educação Infantil. No final do Fundamental II, os alunos passam por uma avaliação de proficiência em línguas, proporcionada pelo Colégio em parceria com a Universidade de Cambridge, da Inglaterra, através do programa Positivo English Solution (PES). Além de saírem do Fundamental II falando em Inglês com fluência, o título, internacional, é de grande importância para a carreira. O Colégio ECEL já encontra-se com as matrículas abertas para o período letivo de 2020.
Um dos projetos mais importantes desenvolvidos no Ensino Médio do Colégio ECEL Positivo, para os alunos da 3ª série, é o “Aulão do ECEL”. A atividade pedagógica tem, como objetivo, possibilitar ampliações de conhecimentos aos alunos em aulas intensivas, aos sábados. O Projeto de reforço de conteúdos, focado nas avaliações do ENEM e preparação para os vestibulares, tem conteúdo programático preparado especialmente para esta atividade, segundo informou a coordenadora do Ensino Médio, Profª Angela Balestero.
O Aulão, que acontece aos sábados, além de reforçar as informações já estudadas durante as aulas, instiga a socialização dos alunos, que compartilham conhecimentos em processos de debates e trabalhos em grupos. Neste último sábado, dia 04, os alunos tiveram aulas de Filosofia e Sociologia, com o Profº Felipe Sandoval e Redação – Temas do ENEM, com a Profª Érika Panier Godoy. O próximo encontro será no dia 26 de Outubro, com aulas de Gramática e Geografia.
De acordo com a aluna Lorena Alves Siqueira, a experiência do Aulão complementa com êxito os processos de absorção das informações. “É muito importante esta aula. Antigamente tinha um Aulão aberto, um dia antes do ENEM, mas era resumido. Agora, com duas matérias por sábado é melhor, pois, assim, a gente consegue ver e debater mais conteúdos. Dá tempo de nos prepararmos muito melhor”, explica ela, que esteve em um intercâmbio no México, até o meio do ano. Lorena é uma das lideranças jovens promissoras da cidade de Andirá e muito antenada em mobilizações de causas sociais. Foi presidenta do movimento jovem Interact Club de Andirá- Distrito 4710 (uma ala jovem do Rotary Clube).
O Colégio ECEL Positivo é uma das maiores referências em Educação em toda a região, há 30 anos com o compromisso de educar para transformar. A instituição conta com infraestrutura moderna, professores de alto nível – Especialistas, Mestres e Doutores -; material didático do Sistema Positivo de Ensino – um dos melhores do país -, projetos pedagógicos diferenciados e é uma instituição bilíngue, com parceria com a Universidade de Cambridge, da Inglaterra, através do programa Positivo English Solution. Venha conhecer. Matriculas abertas. Contato: (43) 3542.4558 (Rua Antônio Sartori, 981, Vila Rubi – Bandeirantes – Paraná). (Tiago Dedoné – Assessoria de Comunicação).
