O que é bullying? Qual o perfil das vítimas? E de quem pratica? Quais são as consequências? O que é Cyberbullying? Quais as legislações contra esta prática? Estas e outras perguntas relacionadas a este tema tão sensível foram objetos de reflexões durante as aulas do Projeto de Vida, com os alunos do 2º ano do Ensino Médio do Colégio ECEL, durante este bimestre. A atividade, que mobilizou os alunos em pesquisas e reflexões bastante aprofundadas, foi orientada pelo Professor Mestre Clelder Luiz Pedro.
Ele explicou que as aulas foram organizadas em etapas, contando com introdução ao conceito de bullying, divisão dos temas e grupos, círculos de debates, construção de campanha social de mídia (post para as redes sociais) e divulgação dos resultados. Cada grupo apresentou os resultados obtidos, para toda a turma, ampliando, ainda mais, os conceitos da temática e refletindo possibilidades e soluções. De acordo com o professor, os alunos trouxeram exemplos / tipos de manifestações de bullying (ameaças, intimidação, humilhação, exclusão, discriminação, exposição de forma a desconstruir a imagem do outro, violências físicas), levantados durante a pesquisa. Durante a apresentação expositiva, os alunos utilizaram slides e materiais ilustrativos.
Na etapa final, eles foram divididos em duplas. Cada uma produziu um material de campanha contra o bullying, com imagens (artes ilustrativas e informacionais). Os resultados foram bastante afirmativos. “A implementação desta atividade foi muito produtiva, pois os alunos puderam refletir a respeito de um tema muito importante”, destacou o professor, complementando: “O fato dos alunos assumirem a responsabilidade de pesquisarem, de aprenderem sobre o tema e criarem os posts e campanhas para as redes sociais, contribui para o crescimento pessoal, o trabalho em grupo, a autoreflexão, compromisso, autonomia e empatia, que são atitudes fomentadas na disciplina de Projeto de Vida”.
O Projeto de Vida é uma das novidades do novo Ensino Médio e, desde o ano passado, já mobiliza, no Colégio ECEL, importantes reflexões sobre temáticas que orbitam o desenvolvimento biopsicossocial do aluno. A instituição é referência pelo alto nível no sistema de ensino, contando com programas/projetos pedagógicos diferenciados e professores/pesquisadores de referência. Venha conhecer: Rua Antônio Sartório, 981, Vila Rubi. Fone/WhatsApp: (43) 3542-4558. Site: www.colegioecel.com.br .
Os corredores do prédio do Ensino Médio, no Colégio ECEL, receberam este mês a exposição de atividades artísticas desenvolvidas pelos alunos e professores neste semestre. A atividade é resultado do conjunto de conteúdos programáticos trabalhados, envolvendo os estudos sobre vida e obra de artistas e escolas teóricas que compõem a História da Arte. Do primeiro ao terceiro ano, os alunos puderam contribuir. Eles desenvolveram as atividades coletivamente, trabalhando em equipe e socializando os conhecimentos adquiridos em conteúdo estudado. Entre os temas destacados estão: as Vanguardas Artísticas / Arte Moderna, Espaços Teatrais, Manifestações artísticas contemporâneas, Expressionismo Abstrato, Pop Art, Rococó e Barroco, Artes Indígenas e Africanas, entre outros. Estes, trabalhados no Ensino Médio, sob orientação do Professor Tiago Dedoné. “No Ensino Médio damos uma ênfase muito forte à História da Arte, objeto dos vestibulares. Eles decodificam as escolas teóricas artísticas, tecendo intersecções com a contemporaneidade. Os trabalhos produzidos foram muito especiais pois tiveram a oportunidade de associar conceitos e experiências práticas”, declarou o Professor.
Os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental II, sob orientação da Professora Ana Rafaela, também apresentaram no mesmo espaço os trabalhos envolvendo réplicas de arquiteturas desenvolvidas por grandes expoentes da arte, entre os quais, Oscar Niemyer. “Finalizando o nosso conteúdo de arte do 9º ano e abordando o tema Patrimônio cultural: Arquitetura Modernista, onde pudemos aprender a origem, suas referências, características e os principais nomes do movimento. Os alunos puderam adentrar nas curvas e formas ousadas de Oscar Niemeyer, foram estudas abordando as obras do arquiteto, que optou por privilegiar a expressão plástica e criou obras de arte em forma de edifícios. A sinuosidade de suas linhas tornaram Niemeyer um arquiteto único na história da arquitetura mundial. E para concluir nossos estudos foi proposto aos alunos o desenvolvimento de maquetes das principais obras arquitetônica deste mestre da arquitetura brasileira”, destacou.
A exposição também contou com os trabalhos dos alunos da Educação Infantil, da turma da Professora Mona Eliza Gôngora, que apresentou os resultados do trabalho de produção em Tear. Os alunos encantaram-se com a produção. O Colégio ECEL é referência em educação transformadora. Há mais de 30 anos ofertando um sistema de ensino de alta qualidade. Matrículas 2022 já encontram-se abertas. Faça uma visita e comprove a qualidade. Ru Antônio Sartori, 981, Vila Rubi. Fone: (43) 3542 – 4558 / www.colegioecel.com.br .
Os alunos do #Terceirão2021 do Colégio ECEL estão se despedindo do ano letivo e do ciclo do Ensino Médio para alçarem voos muito mais altos. Na última sexta-feira, dia 19, mais um momento especial e emocionante marcou esta linda relação construída entre professores, gestores, alunos, famílias. Eles desenterraram uma cápsula do tempo, que eles mesmos enterraram quando entraram no Ensino Médio. Objetos pessoais, cartinhas, fotografias, além de mensagens sobre o que esperavam do futuro, fizeram lembrar do quanto estavam mobilizados, na expectativa, no início da trajetória. Foram momentos de muita emoção, com muitas lembranças. A atividade foi coordenada pela Professora Natália Sousa e pelo ex- Professor da instituição, Mauro Januário, que veio especialmente para este momento tão especial. O método, bastante usado nas escolas americana, também tem se popularizado no Brasil.
A Diretora e Mantenedora do Colégio ECEL, Professora Suely Aparecida Dias; a Diretora Geral, Professora Joelma Almeida; a Coordenadora do Ensino Médio, Professora Angela Balestero; além de outros professores e funcionários do Colégio também acompanharam, bastante emocionados. Eles refletiram sobre o momento, tecendo conexões com a filosofia do tempo, amizades e a vida. De acordo com a Diretora Geral, estas ações são muito importantes pois gera vínculos e reflexões. “Eles se emocionaram muito. Nós, também. As recordações são muito importantes para percebermos a gestão da vida, dos projetos, dos sonhos”.
O Colégio ECEL é referência em toda a região pelo sistema de ensino (Positivo) e por ser campeão nas aprovações dos vestibulares. Para isso, conta, também, com uma infraestrutura ampla, projetos pedagógicos diferenciados, um corpo docente de alto nível. É a única instituição da região parceria da Universidade de Cambridge, da Inglaterra, através do PES Language Program ( uma escola de inglês internacional, dentro do Colégio ECEL) – que, inclusive, aplica aos alunos provas de proficiência atestando a habilidade bilíngue.
Venha conhecer o Colégio ECEL e todos os diferenciais. Matrículas para o período letivo de 2022 já encontram-se abertas. Fone: (43) 3542.4558 – www.colegioecel.com.br .
Os alunos do 3º Ano (Ensino Médio) participaram nesta terça-feira, dia 16, de mais uma edição do projeto Café Filosófico, comandado pelo Professor de Filosofia e Sociologia, Felipe Sandoval. A atividade pedagógica é uma referência em ação de integração e debates sobre temas diversos. “Nessa nova edição do Café Sociológico, os alunos foram instigados a debater temáticas relacionadas à sociedade pós-moderna a partir da perspectiva de dois grandes pensadores: Zygmunt Bauman e Anthony Giddens”, relatou o Professor.
Ele explicou que os alunos foram divididos em quatro grupos que debateram questões como: os relacionamentos líquidos na pós-modernidade, a crítica às conexões humanas superficiais nas redes sociais conforme Bauman e o conceito de reflexividade e as transformações da intimidade segundo Giddens. No final do encontro, o alunos confraternizaram-se com um café especial.
Uma das melhores Feiras de Ciências já realizadas pelo Colégio ECEL. Com esta afirmativa, muitos professores, pais e alunos, destacaram o contentamento com a realização da Feira de Ciências 2020, desenvolvida com os alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio. As experiências foram incríveis, relacionadas aos temas dos conteúdos programáticos apresentados ao longo do ano – O Colégio ECEL foi pioneiro na continuação das aulas, migrando imediatamente para o sistema remoto, no mês de março, logo após a determinação de fechamento dos espaços escolares pelos órgãos governamentais em razão da pandemia -. Neste aspecto, os debates e apresentações dos planos pedagógicos continuaram – e com muita eficiência -. Por isso, a tranquilidade na proposição da Feira de Ciências, uma das agendas do calendário escolar.
Ensino Fundamental
De acordo com a Coordenadora do Ensino Fundamental II, Professora Mileide Berbert, “a Feira de Ciências Virtual foi elaborada com a intenção de incentivar os alunos a colocarem em prática o que estavam estudando. Cada aluno ficou responsável por escolher o tema que seria apresentado após pesquisa e apresentar suas observações”. O trabalho foi coordenado pela Professora Thiely Patrícia Fabian dos Santos, quem ministra a disciplina de Ciência. A professora é pesquisadora, com graduação em Ciências Biológicas, especialista em Biologia Aplicada à Saúde e Mestranda em Bioinformática. O evento também contou com a presença dos demais professores do Ensino Fundamental.
A Coordenadora destacou o intenso apoio da Diretora Geral, Professora Joelma Almeida e dos proprietários do Colégio, Dr. José Carlos e Professora Suely Aparecida Guerra Dias, que acompanharam o desenvolvimento do projeto. “Além da participação dos professores, os alunos de outras turmas também puderam assistir. Seu objetivo foi promover a oralidade do aluno, apresentar as habilidades do currículo de ciências, desenvolver a montagem de vídeo e ter a participação da família no projeto. Foi uma experiência que os alunos dedicaram- se muito e por isso, tivemos ótimos experimentos”, disse.
ENSINO MÉDIO
As pesquisas e experiências cientificas, bastante aprofundadas, apresentadas pelos alunos do Ensino Médio surpreenderam. Foi um show de dedicação aos levantamentos informacionais e produção prática, trazendo à Feira de Ciências 2020, uma diversidade de temáticas. Com o tema: “Processos dinâmicos das Ciências da Natureza e suas Tecnologias em nosso cotidiano” , o evento, que este ano ocorreu virtual, foi coordenado por uma equipe de professoras – pesquisadoras de referência nas áreas das ciências: Nelvia Santana Ramos (Mestre em Ensino de Matemática, Especialista em Ensino de Matemática, com Licenciatura em Matemática e em Física); Leidy Cristina Amaral (Mestre em Genética e Biologia Molecular, Licenciatura em Química e Ciências Biológicas); Ana Paula Vieira (Especialista em Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável, com Licenciaturas em Ciências Biológicas, Pedagogia e Artes Visuais).
Durante os dias 21, 22 e 23 de outubro, os alunos de todas as turmas – primeiro, segundo e terceiro – , apresentaram, em grupos, os seus projetos de pesquisa. Durante a apresentação, os demais alunos e professores poderiam questionar sobre dúvidas ou complementar com informações.
Para a Coordenadora do Ensino Médio, Professora Angela Balestero, os resultados foram bastante afirmativos: “Dando continuidade ao nosso Calendário Escolar, nossa Feira de Ciências em 2020 aconteceu de forma virtual, apresentada pelo Google Meet, sob a coordenação das Professoras Ana Paula, da disciplina de Biologia, Leidy da disciplina de Química e Nelvia da disciplina de Física. A atividade teve, como missão, estimular os alunos no interesse ao mundo das pesquisas. Foi um período muito rico com experimentos muito bem elaborados”, destacou. A Diretora Geral, Professora Joelma Almeida e a Diretora Proprietária, Professora Suely Aparecida Guerra Dias, também participaram dos encontros, enaltecendo a alta qualidade dos trabalhos, das pesquisas e do projeto.
A Semana do Estudante – que acontecerá entre os dias a 14 de agosto – promete agitar o Colégio ECEL, com uma programação super diversa, atrativa, mobilizadora e que vai divertir e integrar os alunos, professores e toda equipe da instituição. Os Jogos terão até abertura oficial e estarão sob coordenação das professoras Kelly Angelina Dedoné de Freitas (Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II) e Graziella Frassetto (Ensino Médio) – com apoio e participação dos demais professores, coordenação e direção. O evento terá horário determinado nos períodos da manhã e tarde, mesclando entre as aulas e as atrações de integração.
Na Educação Infantil e Ensino Fundamental I e II, entre as modalidades destacadas, estão: Caça ao Tesouro, Jogo de STOP, Embaixada Higiênica, Atleta da Casa, Jogos Digitais, Campeonato de Xadrez, Bola ao Cesto, Quiz do Conhecimento, Dança – Batalha do Movimento. No Ensino Médio, entre as atividades programadas, estão: Xadrez, Futebol, Basquete, Conhecimentos Gerais, Desfio Corrida e Bike, Jogos Eletrônicos, Jogos Lúdicos, Desafio Quis. Todas as modalidades contarão com pontuações específicas. Mas a disputa entre as turmas iniciaram-se muito antes das atividades estipuladas.
Os alunos criaram grupos nas redes sociais, para interagir e ampliar divulgação de suas equipes. Nestes materiais de comunicação criados por eles, até mesmo ações de conscientização sobre o COVID – 19, Informes sobre a tragédia em Beiruti – Líbano, sobre a Dengue e várias outras temáticas. O evento tem como missão mobilizar os alunos, mesmo que de forma remota, para que possam ampliação diversão, criatividade, participação, interação, debates. Todos os anos o Colégio promove o Interclasses, com modalidades esportivas. Desta vez, houve uma interface entre atividades físicas, lúdicas e de conhecimentos. No final, a equipe vencedora será revelada.
