Viagens culturais, com foco em ampliação de conhecimentos, interação e socialização, são atividades constantes no Colégio ECEL, já que o planejamento anual dos alunos contempla estas propostas pedagógicas visando a dinamização do processo de ensino e aprendizagem. Nesta última quinta-feira, dia 25, os alunos do 8° e 9° anos, acompanhados das Professoras Thiely Patrícia Fabian dos Santos e Mileide Berbert (Coordenadora do Ensino Fundamental), tiveram um dia super especial proporcionado pela instituição. Eles foram para Londrina, onde conheceram o Museu de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual de Londrina (UEL).
A interação com os professores, alunos – pesquisadores, e o acesso ao espaço e às pesquisas de tecnologias que são desenvolvidas neste ambiente universitário, ampliaram bastante o interesse e a curiosidade nas áreas apresentadas. Os alunos questionaram sobre vários temas e tiraram dúvidas, além de divertirem-se bastante. Depois da viagem científica e cultural, eles também para o Shopping, para as atividades de lazer programas.
O Colégio ECEL é referência em toda a região pelo excelente sistema de ensino (Positivo), pelos professores altamente preparados e engajados na proposição de uma educação transformadora.
Na semana em que se comemora o Dia Nacional da Libras (Língua Brasileira de Sinais) – a segunda língua oficial do Brasil -, os alunos do Ensino Médio do Colégio ECEL tiveram uma imersão sobre a história da língua, a cultura surda, legislação e ainda puderam conhecer alguns sinais, saudações e palavras. Para começar, estudaram sobre o alfabeto em Libras e produziram o próprio nome.
No final, assistiram um episódio da primeira série brasileira de ficção dramática e bilíngue, contada em Libras e português: “Crisálida”. A atividade foi realizada durante a aula do Itinerário de Linguagens e na aula de Oficina de Texto, sob orientação do Profº Tiago Dedoné.
A Língua Brasileira de Sinais (Libras) se desenvolveu a partir da fundação do Instituto Nacional de Educação de Surdos no século XIX. Na ocasião, Dom Pedro II convidou o francês Ernest Huet, professor e poliglota francês, para ensinar os deficientes auditivos no país. Mas, foi só em 2002, que uma política afirmativa no país a reconheceu como oficial, desencadeando a ampliação de novas escolas, cursos de formação, graduação e especialização, entre outras leis de inclusão.
As apresentações dos trabalhos de Geografia dos alunos da 2ª série (Ensino Médio), sob orientação da Profª Carla Moura Ghirelli Pires, nesta última sexta-feira, foram muito especiais. Numa perspectiva da geografia humana e geografia física, atrelada, também, às outras áreas do campo, as pesquisas e reflexões apontadas pelos alunos abordaram temáticas, como: calor, inversão térmica, chuva ácida, lixo, violência urbana, acessibilidade, entre outras. Momentos muito especiais para a convergência de informações e leituras críticas.
Os temas destacados pelos alunos, frutos de pesquisas, foram importantes provocações para debates aprofundados e construção de leituras críticas, além de proposições de ideias para um mundo melhor. Esta perspectiva unindo leitura, pesquisa, debate e produção, é um grande diferencial do sistema metodológico do Colégio ECEL. Tudo isso, sob o aporte de um sistema de ensino reconhecido em todo o pais: Sistema Positivo de Ensino (SPI). Estas informações auxiliam na ampliação de informações e conhecimentos, preparando-os para os temas abordados nos vestibulares.
Este ano o Ensino Médio do Colégio ECEL recebeu muitos novos alunos – e continua recebendo, em razão de sua excelência no Sistema de Ensino -. Por isso, a Coordenadora, Profª Angela Balestero, organizou uma reunião de orientações sobre as atividades complementares promovidas pelo Portal Positivo On – plataforma de estudos do Sistema Positivo de Ensino -. .
Entre elas, o 1º Simulado ENEM 2023, composto por dois blocos de provas: o primeiro, com as abordagens dos conteúdos de Linguagens e suas tecnologias, Ciências Humanas e Redação; o segundo, Ciências da Natureza e Matemática e suas Tecnologias. Os Simulados são indispensáveis na preparação dos vestibulares, já que ajudam os alunos a lidarem com a gestão do tempo e a testarem seus conhecimentos.
Durante o diálogo com os novos alunos, da Coordenadora estacou, ainda, os projetos pedagógicos diferenciados do Colégio ECEL na preparação para o vestibular. A instituição é referência em aprovações nos vestibulares.
Neste último sábado, dia 18, o Colégio ECEL promoveu um encontro de professores e gestores para ampliação de reflexões, estudos de casos, formulação de metodologias e processos avaliativos, para o atendimento aos alunos com condições especiais: TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade), TEA (Transtorno de Espectro Autista), TOD (Transtorno Opositivo Desafiador), TDL (Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem), Anorexia (Transtornos Alimentares), Ansiedade, Depressão, Dislexia, entre outras.
Grande parte dos professores da instituição são especialistas em Educação Especial e nas áreas correlatas e, de acordo com a mantenedora e proprietária do Colégio, Profª Suely Aparecida Guerra Dias, este grupo de trabalho e pesquisa (que terá encontro com periodicidade bimestral), tem como meta estudar os laudos, ampliar e modernizar os sistemas metodológicos de atenção pedagógica. Durante o encontro, que foi mediado pela Diretora Geral, Profª Joelma Almeida, e pelas coordenadoras do Ensino Fundamental, Profª Mileide Berbert, e Ensino Médio, Profª Angela Balestero, também foi entregue ao corpo docente fichas de relatórios para que os professores possam realizar o acompanhamento das evoluções e desafios dos alunos.
O Colégio ECEL é referência em toda a região, atendendo alunos de diversas cidades, sempre com projetos pedagógicos diferenciados, um corpo docente de alto nível e um sistema de ensino (Positivo) reconhecido em todo o país pela sua excelência. Além disso, é um Colégio com ensino bilíngue, contando com Inglês e Espanhol desde a Educação Infantil. A instituição possui parceria com a Universidade de Cambridge, da Inglaterra, através do PES Language Program. Venha conhecer o Colégio ECEL. Matrículas estão abertas. Ainda dá tempo de matricular o seu filho (a). Fone/ WhatsApp: (43) 3542-4558 / www.colegioecel.com.br .
Nesta última quinta-feira, dia 09, aconteceu a primeira edição do projeto Clube do Livro de 2023, no Colégio ECEL. É uma atividade bimestral, com foco na leitura e reflexão coletiva sobre uma obra cobrada em vestibular. Neste primeiro bimestre, o livro escolhido foi: “Eles não usam Black-tie“, do Gianfrancesco Guarnieri – literatura sugerida nas principais universidades da região -.
O encontro teve início com a explanação da Coordenadora Geral, Profª Angela Balestero, que parabenizou os alunos pela inserção no projeto literário e deu as boas -vindas; na sequência, o Profº Tiago Dedoné, coordenador do projeto, conduziu a apresentação, provocação e reflexões sobre a obra, tecendo conexões com a estética da arte, a história e as mobilizações sociais, o cinema, a contemporaneidade.
É um livro da década de 1950, que tornou-se filme na década de 1980 e ainda hoje é encenada como peça teatral, podendo ser considerada uma literatura de engajamento. “Este é um grande sucesso da literatura brasileira que quebrou importantes paradigmas, apresentando temas potentes, necessários, e alterando a forma de fazer teatro e cinema no Brasil. É um manifesto do tempo e das relações com a sociedade. Retrata recortes sociais e políticos a partir da forma como as inter-relações sociais se produzem nos espaços territoriais diversos. Já o filme, que se passa em pleno período da ditadura militar, tem importantes alterações, em razão das complexidades e sensibilidades do recorte temporal, sendo expressos na obra”, disse o Professor, complementando: “Pensar a desterritorialização e o sentido político e de pertencimento, são as críticas mais urgentes desta peça e filme”, conclui.
Os alunos fizeram questionamentos, apontaram destaques da leitura que teceram e construíram interpretações de forma coletiva. No próximo bimestre, segundo o professor, a obra escolhida será: “Quarto de Despejo: Diário de uma favelada”, da Carolina Maria de Jesus, outra importante referência literária brasileira, bastante cobrada nos vestibulares. Após a conclusão, a Coordenadora e o Professor disponibilizaram um delicioso café da tarde para os alunos, que confraternizaram-se.
Literatura na instituição
O Colégio ECEL é uma referência na aplicação de projetos que contemplam a literatura. Desde muito cedo, ainda na Educação Infantil, é uma ferramenta essencial para o desenvolvimento das crianças e adolescentes. No Ensino Fundamental, além do trabalho contínuo da prática de leitura, também é realizado exposições e atividades que unem a literatura e a arte. Até mesmo produção de literatura, sob orientação da Profª Maria Lucinéia Gonçalves de Souza, feita pelos próprios alunos e com direito a lançamento com a presença da família e convidados, integra plano de ação do Colégio neste norte.
No Ensino Médio também há um planejamento forte de atuação na leitura. Além das atividades na disciplina de Literatura, sob o comando da Profª Jhuliene Fabian Alexandre, todos os demais professores relacionados à Língua Portuguesa também trabalham referências bibliográficas, com encontros para explanações e questões sobre a obra durante avaliação. O Projeto Clube do Livro é uma das fortes ações nesta vertente que consolida o trabalho pedagógico aplicado, apresentando impressionantes resultados.
