por Tiago Dedoné Assessoria de Comunicação | mar 27, 2021 | Acontece no Ecel
O Dia Mundial da Água é comemorado no dia 22 de março em todo o mundo. A data foi criada pela Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas através da resolução A/RES/47/193 de 21 de Fevereiro de 1993, declarando esta data como o dia em comemoração e realização de ações afirmativas para ampliação de conscientização sobre a importância da água no planeta. Os alunos do Colégio ECEL, sob orientação dos professores, também mobilizaram debates e atividades pedagógicas acerca desta data especial.
Um exemplo destas ações foi a realização de aulas expositivas, dialogadas e de produção artística que foram desenvolvidas junto aos alunos da Educação Infantil. Todas as turminhas deste nível de ensino, de forma lúdica, ampliaram informações acerca necessidade de preservar este tão importante meio de sobrevivência da humanidade. Durante as apresentações e debates, foram dando exemplos de degradação da natureza e poluição da água, instigando, portanto, reflexões críticas. Entre as atividades lúdicas mobilizadas com foco na criatividade, pinturas, montagens em papel, produção de peças artísticas.
De acordo com as professoras, esta fase da alfabetização, o desenvolvimento sensório motor é intenso, então, é propiciado, além dos debates, a produção criativa para que eles possam ressaltar percepções. Os resultados foram bastante afirmativos. O Colégio ECEL é referência em educação de qualidade, instigando o desenvolvimento de habilidades e competências, por meio de um conteúdo programático de alto nível (Sistema Positivo de Ensino). Com infraestrutura ampla, professores capacitados, projetos pedagógicos diferenciados, a instituição atende alunos não apenas de Bandeirantes, mas, também, de várias cidades da região. Venha conhecer: Rua Antônio Sartóri, 981, Vila Rubi. Fone: (43) 3542.4558 / www.colegioecel.com.br .
por Tiago Dedoné Assessoria de Comunicação | mar 19, 2021 | Acontece no Ecel
Seja no virtual ou no presencial, as aulas ministradas no Colégio ECEL estão mobilizando pais, alunos, professores e toda equipe pedagógica em constantes encontros com novas metodologias. A instituição, referência no norte pioneiro pela alta qualidade em seus sistema de ensino, está há 32 anos ofertando educação de excelência, com foco no desenvolvimento de competências e habilidades, instigando conteúdos que intensifiquem não apenas o processo de absorção de conhecimentos como, também, a interação, ampliação dialógica, experiências formativas. E isso se dá em função de vários projetos diferenciados acoplados ao excelente conteúdo do Sistema Positivo de Ensino.
Quem conhece os materiais didáticos do Positivo sabe bem que trata-se de alto nível, que prepara os alunos para enfrentar, com sucesso, os desafios do ensino. Mas além disso, outros dois aspectos são fundamentais para o sucesso do sistema de ensino do Colégio ECEL: a gestão e o corpo docente. Focados no que há de moderno no âmbito das metodologias, a direção e coordenação dos níveis de ensino buscam relações contínuas para instigar a perpetuação de um caminho didático, pedagógico, sequencial. Os professores, formados, especialistas e mestres, são, em maioria, também inseridos em grupos de pesquisas em universidades, com publicações em revistas científicas ou em obras literárias, participam de projetos voltados à reflexão, pesquisa e ação. Portanto, são referências fundamentais para o sucesso dos alunos.
Desde a Educação Infantil, até o Ensino Médio, os trabalhos neste período de desafio, em razão da pandemia, tem sido intenso, no âmbito das aplicações de metodologias ativas. Os alunos, hoje, estudam no sistema híbrido (presencial e virtual), ao mesmo tempo, com o mesmo conteúdo, com a mesma excelência de ensino e dedicação docente. Os desafios têm operacionalizado uma grande frente de pesquisa dentro da própria instituição, com os professores e gestores refletindo e construindo novos paradigmas, sob o aporte do Sistema Positivo.
Um exemplo disso é o recém criado Núcleo de Linguagens, sob o comando da experiente professora Érica Panier, reunindo todos os professores das áreas de Língua Portuguesa, para o debate, análise de conteúdos e a prospecção de ações. Esta é só uma, das várias ações e novidades, que o Colégio ECEL mobiliza neste período em que a educação passa por transformações e desafios. Venha conhecer o Colégio ECEL. Rua Antonio Sartori, 981, Vila Rubi. Fone: (43) 3542.4558. www.colegioecel.com.br .
por Tiago Dedoné Assessoria de Comunicação | mar 10, 2021 | Acontece no Ecel
O Dia Internacional da Mulher foi comemorado sob clima de muita emoção pelos alunos, coordenação, direção e proprietários do Colégio ECEL, nesta segunda-feira, dia 08. A instituição, através do Ensino Médio, promoveu um encontro que tratou sobre vários aspectos acerca do protagonismo da mulher na sociedade. Esta foi a quarta edição do projeto Ciclo de Debates, organizado pelo professor Tiago Dedoné, com a missão de instigar o contato e a ampliação dialógica entre os alunos e os pesquisadores, escritores, artistas, cientistas de diversas áreas. De acordo com o professor, esta ação fomenta a ampliação de dados, informações, enriquece argumentações, que ajudarão os alunos a desenvolverem a criticidade e a terem fundamentos para interpretação e escrita.
O encontro desta segunda – feira contou com a presença de três professoras e pesquisadoras de referência: a Professora Dra. Cláudia Bonfim, escritora, com pós – doutorado em Educação e coordenadora pedagógica da Faculdade Dom Bosco; Professora Dra. Juliana Barbosa, produtora cultural, escritora e pesquisadora nos campos da educação; e a Professora Mestre Fátima Aparecida da Cruz Paduan, Reitora da Universidade Estadual do Norte do Paraná – UENP, pesquisadora da área de educação e gestão. Ambas, apresentaram reflexões sobre o papel da mulher no desenvolvimento da sociedade contemporânea.
Após as explanações, as professoras responderam questões dos alunos. E foram muitas, inclusive sendo elogiadas pelas convidadas que destacaram o nível das reflexões e perguntas. Foram momentos de muita emoção, interatividade e construção de reflexão. “Foi o melhor presente do Dia das Mulheres, para mim. Esses jovens são o futuro da nação. Uma nação, hoje, tão desacreditada, mas que tenho certeza, tenho fé, nesta geração nova, tão reflexiva. Me senti muito orgulha em falar com os alunos e professores”, destacou a Reitora da UENP. “Quero reforçar o alto nível das perguntas. Conseguimos aprofundar questões importantes. Foi muito bom compartilhar com alunas e alunos do Colégio”, ressaltou a Professora Juliana.
De acordo com a Professora Dra. Claudia Bonfim, o nível elevado do projeto e da participação dos alunos foi motivo de muita alegria: “Foi realmente uma alegria. Gosto muito destes contatos. Não adianta nada a gente obter conhecimentos e guardar para si. Conhecimento precisa ser socializado. E são nestes espaços de diálogos que conseguimos cumprir com esta missão”, disse. Representando toda o corpo docente, coordenação e direção, o mantenedor e proprietário, Dr. José Carlos Dias Neto, agradeceu as convidadas pela disponibilização do tempo e a transmissão dos conhecimentos, gentilmente direcionados aos alunos, nesta edição do projeto Ciclo de Debates.
por Tiago Dedoné Assessoria de Comunicação | mar 6, 2021 | Acontece no Ecel
Com o tema “Lugar da mulher é onde ela quiser”, a quarta edição do projeto Ciclo de Debates acontece, de forma virtual, na próxima segunda-feira, dia 08 de março, no Colégio ECEL. O encontro contará com a participação de três lideranças de grande destaque nas áreas em que atuam: a Reitora da Universidade Estadual do Norte do Paraná – UENP, Professora Mestre Fátima Aparecida Cruz Padoan; da escritora, pesquisadora, produtora cultural e professora universitária, Dra. Juliana Barbosa; e da Professora Doutora Cláudia Bonfim, escritora, professora e coordenadora da Faculdade Dom Bosco. O encontro ocorrerá às 10 da manhã e mobilizará alunos e professores de todo o Ensino Médio.
O projeto Ciclo de Debates, desenvolvido e mediado pelo professor Tiago Dedoné e pela Coordenadora do Ensino Médio, Professora Angela Balestero, tem como objetivo reunir especialistas, escritores, pesquisadores e profissionais de referência que possam trazer contribuições para o processo de formação dos alunos, instigando um espaço democrático de diálogo e fomentando o levantamento informacional sobre diversos temas. O projeto conta com apoio da Professora Suely Aparecida Guerra Dias e Doutor José Carlos Dias Neto, Mantenedores da instituição; da Diretora Geral, Professora Joelma Almeida, da coordenação e de todo o corpo docente que participam das atividades.
Nesta data, especial, em que se comemora o Dia Internacional da Mulher, a meta é fomentar uma análise sobre o protagonismo nas artes, ciência, literatura, na gestão empresarial e familiar, e em todas as áreas as quais as mulheres firmam presença, promovendo transformações e construções. O Colégio ECEL é uma referência em educação transformadora, instigando projetos e ações que contribuam com o fomento de protagonismo, liderança, emancipação. Há 32 anos atuando no atendimento de alunos de toda a região, a instituição trabalha com o material didático do Sistema Positivo de Ensino (de alta referência em qualidade) há 26 anos. Faça uma visita. Rua Antonio Sartori, 981, Vila Rubi. Fone: (43) 3542.4558.
por Tiago Dedoné Assessoria de Comunicação | mar 6, 2021 | Acontece no Ecel, Educação Física
A relação intergeracional é de extrema importância para a construção da subjetividade humana, principalmente, na formação de crianças e adolescentes, que estão em processo de formação das leituras de mundo, dos aspectos sociais, éticos e culturais. A professora de Educação Física do Ensino Médio, do Colégio ECEL, Graziella Frassetto, embasada no conteúdo programático do material didático do Sistema Positivo de Ensino (SPE), mobilizou um projeto que chamou a atenção pela integração e socialização dos alunos, principalmente com os avós e demais familiares de outras gerações. O objetivo foi propor uma série de jogos e atividades lúdicas que expressassem e ampliassem este coeficiente comunicacional enriquecido, instigando um ampliação dialógica e troca de experiências e sentidos.
Os alunos aprovaram. Os familiares, também. Esta possibilidade de diálogo entre gerações instigou a troca de experiências e sentidos, com resultados bastante afirmativos, como destacou a professora: “Segundo a Lei n 10.741 de 1 de outubro de 2003 que estabelece o Estatuto do Idoso determina: todo idoso com idade igual ou superior a 60 anos tem direito a educação, esporte, lazer , cultura, diversões, produtos e serviços que respeitem sua peculiar condição de idade. Em tempos de pandemia e diante todo este momento em que estamos passando as pessoas da melhor idade estão cada vez mais isoladas pois são grupos de risco e isso pode desencadear outros problemas como depressão, tristeza, solidão, doenças cardíacas, hipertensão, entre outras”, disse.
Ela também enfatizou como se deu o processo metodológico da aplicação: “Atividades de lazer contribuem para autonomia, integração, socialização, descontração, melhorando assim a qualidade de vida. Foi feito um desafio com alunos no qual eles teriam que propor um momento de lazer aos avós. Ao final, eles sentiram a importância deste na vida deles e através dos depoimentos vi que conseguimos atingir os objetivos”, concluiu.
Esta emoção ficou expressa no depoimento do aluno Luis Felipe Sagae. “ Fiz junto com meu avô e minha avó. Jogamos UNO. Minha avó disse que se sentiu muito importante, pois ela não tinha jogado nenhum jogo assim, antes. Meu avô também gostou muito e disse que fazia muito tempo que não jogava assim. Ele disse que ‘ apanhou ‘ um pouquinho para aprender de novo, mas, que valeu a pena. Eu me senti muito feliz de me divertir com eles assim. Mesmo vendo eles todos os finais de semana, nunca tínhamos parado para jogar juntos. E será algo que vamos fazer sempre”, declarou.
O aluno João Vitor Maia também mandou um depoimento bastante emocionante. Ele enfatizou que jogou com a tia e com a avó, destacando que o momento descontraído fez com que elas ficassem mais felizes. “Minha tia ficou muito alegre. A minha avó, também. Lá, as coisas não estão fáceis”, enfatizou se referindo ao estado emocional em razão da pandemia. Todos os alunos encaminharam depoimentos destacando a importância da atividade.
(Assessoria de Comunicação)
por Tiago Dedoné Assessoria de Comunicação | fev 24, 2021 | Acontece no Ecel
Trabalhar os conceitos de Arte e suas relações com a história e com a contemporaneidade é um desafio bastante prazeroso, já que possibilita experiências sensoriais e estéticas que dinamizam as práticas docentes e socializam sensações e conhecimentos. Uma atividade pedagógica nesta vertente mobilizou os alunos da 7º ano – Ensino Fundamental II -, durante a aula desta segunda-feira, dia 22.
Além de explicar o conteúdo programático, a Professora de Arte, Ana Rafaela Fernandes, trouxe elementos pra uma experiência prática, conforme relatou: “Para construir o conhecimento da turma do 7º ano, onde abordamos o tema sobre Canto Gregoriano e Textura musical, nada melhor que colocar a teoria em prática, onde construímos e tocamos um instrumento musical. Mostrando para os alunos que podemos usar materiais simples e improvisar a criação do movimento como fonte para a construção de repertórios musicais. Nesta atividade foi utilizado materiais muito simples, como, garrafas de vidro, água e colheres de pau. Em cada garrafa foi administrada uma quantidade diferente de água, para soar como uma nota musical. E o resultado foi maravilhoso”, destacou.
O aluno Miguel Silva Leite aprovou a atividade e destacou que foi possível trabalhar uma área que ele gosta muito: a música. “Foi um sensação muito boa. Eu consegui me expressar de uma maneira que eu nunca tinha expressado antes. Expressei meu talento e deu para sentir o que eu estava fazendo. Desde pequeno eu gosto de música, talento para o ritmo. Hoje, aprendi algumas formas de como poder me expressar. Eu acho que estas aulas são muito boas, já que dão um futuro muito bom pra gente”, declarou.
A experiência pedagógica rendeu debates sobre o conteúdo e muita diversão, experienciando processos de socialização, integração, além de instigar o desenvolvimento de habilidades e competências. A Coordenadora do Ensino Fundamental II, Professora Mileide Berbert, enalteceu o trabalho aplicado, também destacando a ação de mobilização dos alunos para a absorção dos conteúdos, de forma dinâmica e atrativa. O Colégio ECEL, que há 32 anos oferta educação de qualidade, trabalha com projetos pedagógicos diferenciados. Há 26 anos é conveniado ao Sistema Positivo de Ensino. Conheça o Colégio. Faça uma visita. Fone: (43) 3542.4558 – www.colegioecel.com.br
